A partir de la publicación del artículo El impacto del liderazgo enfermero en el gran problema de las caídas (I) en esta misma revista, se inició en redes sociales un debate con algunos profesionales que aseguraban que la causa de las caídas era el hecho de que la persona tuviera una enfermedad y por tanto sujeta a un diagnóstico médico. Aclarar que no comparto en ningún caso esta aseveración, al igual que otros muchos profesionales que así también lo manifestaron en las redes sociales y por ello ofreceremos algo más de información basada en la última investigación disponible. Las causas de las caídas se han estudiado de forma amplia

Decía el sabio Leonardo da Vinci que “los que se enamoran de la práctica sin la teoría son como los marineros que navegan barcos sin timón ni brújula, que nunca podrán saber a dónde van”. Partiendo de esta máxima, tan inteligente y veraz abordaremos el tema del autocuidado. Que se precisa un cambio urgente y profundo para el abordaje de la cronicidad y que uno de los pilares de este cambio es el fomento, la promoción y la educación en autocuidado, capacitando al paciente y a los ciudadanos en general para gestionar su propia salud, son dos realidades planteadas, analizadas y reiteradas en todos y cada uno de los

Continuando con la identificación y selección de herramientas de ayuda para evaluar la calidad de recursos online de salud, que nos permita enriquecer el Repositorio iniciado en números anteriores de esta misma revista, en esta ocasión nos acercamos a las aportaciones nacionales. Ya en 2012 la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía (ACSA) definió los 7 principios básicos para reconocer páginas web fiables sobre salud. Estos 7 principios recogían aspectos como: Información actualizada, dado que como ellos etiquetan a su primer criterio, “La información en la web también caduca”, la fecha de publicación y de la última actualización de forma visible en cualquier web de salud es indispensable para

En el pasado número #150 de esta misma revista, iniciábamos un Repositorio de herramientas de ayuda para evaluar la calidad de recursos online de salud, movidos por el deseo de poder ofrecer herramientas útiles para ello. Hablamos de la herramienta DISCERN, los principios de la AMA y el QUEST (Quality Evaluation Scoring Tool). En este número continuamos aumentando este repositorio con otros recursos también de interés. 11-Point Quality Assessment Scale Se trata de una escala de evaluación de calidad de recursos de salud en línea. Sus 11 puntos se relacionan con la información basada en la evidencia y la usabilidad principalmente. Si embargo, es de las pocas escalas que

En contrapartida a todas las bondades que supone la eSalud o Salud Digital, los problemas sobre el uso y abuso de Internet, la saturación de información y más específicamente referente a temas de salud online son conocidos y reconocidos. Por destacar algunos datos que ayuden a tomar conciencia de ello, actualmente existen unos 1.880 millones de sitios web en Internet, la penetración de internautas en España es del 84% de los ciudadanos, que pasan una media de 6 horas y 54 minutos diarios navegando por la red, según la plataforma de datos Statista. En cuanto a las búsquedas que hacen los ciudadanos relacionados con la salud, según el Informe

De forma habitual, últimamente en casi todos los foros relacionados con la atención a la salud de los ciudadanos se habla de la importancia de medir, analizar y evaluar la experiencia del paciente/usuario y los resultados en salud. Los términos PREM y PROM son por ello ya una constante en el lenguaje de los profesionales de la salud.

Las primeras Enfermeras de Práctica Avanzada (EPA) surgen en Estados Unidos alrededor de los años 70 con el nombre de Advance Practice Registered Nurse (1). Inicialmente sus ámbitos de actuación eran matrona, anestesista, clínica y de atención directa. El Consejo Internacional de Enfermeras (CIE), en un reciente informe (2) indica que una enfermera de práctica avanzada (EPA) es una enfermera generalista o especializada que ha adquirido, mediante formación de grado adicional la base de conocimiento experto, habilidades para la toma de decisiones complejas y competencias clínicas para la práctica avanzada de la enfermería cuyas características están modeladas por el contexto en el que se acredita para ejercer (adaptado del