Los médicos de hoy no se parecen mucho a los del siglo XIX. ¿O sí? Todos comparten un rasgo: muchos años de estudio y práctica para dominar una profesión que nunca deja de evolucionar. Sin embargo, la forma de aprender medicina está cambiando. Ya no se trata solo de libros o clases magistrales. Ahora, los futuros médicos pueden entrenar en quirófanos virtuales, resolver diagnósticos simulados o contar con una IA que guía su aprendizaje. El conocimiento y la capacitación siguen siendo los mismos retos; lo que cambia son las herramientas para adquirirlos. La enseñanza médica tradicional, desde la facultad al MIR, empieza a mostrar claros síntomas de agotamiento. La

No hay duda de que la investigación científica sigue siendo el motor del progreso de la medicina. Pero ¿hacia dónde nos dirigimos? La inteligencia artificial está revolucionando la forma - y la velocidad - de generar conocimiento, pero, por otro lado, gran parte de la financiación continúa dependiendo de la industria farmacéutica. Surge entonces la pregunta: ¿podemos confiar en la “ciencia” que estamos creando? Una relación necesaria, pero bajo sospecha El vínculo entre industria farmacéutica y médicos es imprescindible para garantizar el acceso a la innovación terapéutica. Sin embargo, desde hace décadas, esta relación despierta recelos: ¿priman los intereses comerciales sobre bienestar del paciente? Las limitaciones en la claridad

La inteligencia artificial (IA) avanza rápidamente y ya impacta en la sanidad, mejorando diagnósticos, tratamientos y el cuidado del paciente. Lo que antes parecía ciencia ficción es ya una realidad: la IA es una herramienta con potencial transformador, pero su implementación en el sistema sanitario enfrenta desafíos clave. Uno de los principales retos es la adaptación del propio sistema sanitario: si nos llevó décadas implantar la historia clínica electrónica1, ¿qué nos hace pensar que ahora iremos más rápido? Además, no todos los profesionales sanitarios están adoptando la misma actitud frente a esta tecnología. Los “believers” la impulsan (experimentan y evangelizan), los “negacionistas” la rechazan y los “escépticos”, la gran