Las características de las instituciones sanitarias, los cambios sociodemográficos y económicos, las nuevas demandas de salud, los nuevos perfiles de usuarios y profesionales, la competitividad, la inmersión de las tecnologías de la información y la comunicación
Queridas/os directoras de enfermería, subdirectoras, adjuntas, supervisoras, responsables, enfermeras gestoras en general, gracias, porque, aunque no estáis en el comité de expertos del gobierno o no seáis portavoces del Ministerio
La hospitalización de un niño constituye un estresor en su vida de baja frecuencia, pero de un gran impacto emocional tanto para él como para su familia, que puede ser vivida como una situación amenazante, que le genera temor y problemas adaptativos.
La campaña internacional Nursing Now impulsada por el Consejo Internacional de Enfermeras (CIE), la Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Burdett Trust for Nursing, de la que dimos cuenta en el número 78 de esta misma revista, ha sido definitiva para que la OMS haya declarado 2020 como el Año Internacional de la Enfermera y la Matrona. Conscientes y como declara su director general Tedros Adhanom Ghebreyesus “sin enfermeras y matronas no lograremos los objetivos de desarrollo sostenible ni la cobertura sanitaria universal”. Y enmarcado en el movimiento Nursing Now surge el Reto Nightingale Challenge instando a que cada institución/entidad/organización de salud en todo el mundo apueste
Sin duda, otro de los principales cambios para el abordaje actual de la cronicidad es la asunción de ese rol activo por parte de las personas con enfermedades crónicas, comprometiéndose con su autocuidado y participando en la toma de decisiones sobre la gestión de su salud/enfermedad.
Como decíamos en el pasado número de esta revista, la OMS define la alfabetización en salud (health literacy) como “las habilidades sociales y cognitivas que determinan el nivel de motivación y la capacidad de una persona para acceder, entender y utilizar la información de forma que le permita promover y mantener una buena salud”
El término alfabetización en salud (AS-health literacy) se utiliza por primera vez en el año 1974 en el seno de una conferencia sobre educación sanitaria y política social (Juvinyà-Canal et al., 2018).
